JOY BOOK (조이북스)

언어재활사의 부모상담 기술(흑백)

김보영 (지은이)부크크(bookk)

현장에서의 위기개입워크북 : 비자살적 자해의 이해와 개입

육성필, 조윤정, 임영진, 지성미 (지은이)피와이메이트

교육다운 교육 - 어떤 교육이 교육다운 교육인가?

조용환 (지은이)바른북스

블렌디드 수업 디자인 - 다양한 수업 경험을 설계하는 디지털 도구 활용과 사례

박영민, 박소영, 조현숙, 김미란, 김동우, 이화욱 (지은이)프리렉

영유아발달 (안선희 외) - 증보

안선희 (지은이)창지사

에니어그램으로 보는 교사 속마음 - 성장하고 싶은 교사를 위한 안내서

강소향, 김호순, 박소형, 신상아, 이성심 (지은이)좋은교사

에니어그램을 공부하는 아홉 유형의 교사들이 각 유형의 말로 내면의 이야기를 풀어쓴 책이다. 현직 교사들이 에니어그램을 공부하면서 성찰한 자신의 이야기가 담겨 있고, 학생들과 직접 만나 가르치며 코칭하는 과정을 구체적인 사례로 제시하였다.

교사를 위한 법률 가이드 - 교사 출신 변호사가 알려주는 ‘당당하게 교육하기’

임이랑 (지은이)따비

어느새 법정이 되어버린 학교에서, 법은 교사와 교육을 어떻게 보호할 수 있을까? 학교의 사정과 교사의 심정을 누구보다 잘 헤아리는 교사 출신 변호사가 교사가 꼭 알아야 할 법에 대해 설명하고 그 대처 방법을 안내한다.

회복적 정의를 어떻게 배울 것인가 - 놀이와 활동으로 만나는 회복적 정의

린지 포인터, 캐틀린 맥고이, 해일리 파라 (지은이), 안은경 (옮긴이)대장간

정의와 평화 실천 시리즈. 회복적 정의 페다고지의 이론과 실천이 녹아 있다. 아울러 회복적 정의의 가치를 따르는 실천가와 교육가를 위한 교육방법론을 제시한다. 회복적 정의를 배우는 공간은 보다 정의롭고 공평한 사회로 나아가기 위한 변혁이 시작되는 성숙한 공간이다.

학교현장에서의 통일교육

원광대학교 시민교육사업단 (지은이)양서원(박철용)

아동상담과 치료

문혁준 (지은이)창지사

수업을 돕는 과정중심평가 : 고등학교 미술 편

조한무, 장준걸, 노진영, 유지혜 (지은이)지식플랫폼

포트폴리오 기법을 활용하면 학생이 무엇을 아는지, 할 수 있는지, 생각하고 있는지 알 수 있다. 이를 통해 수업을 돕는 평가, 수업에서 학생을 이해하는 평가, 수업에서 학생의 방향을 찾아내는 평가의 길로 안내하는 책이다.

수업을 돕는 과정중심평가 : 중학교 영어 편

조한무, 장준걸, 유리나 (지은이)지식플랫폼

포트폴리오 기법을 활용하면 학생이 무엇을 아는지, 할 수 있는지, 생각하고 있는지 알 수 있다. 이를 통해 수업을 돕는 평가, 수업에서 학생을 이해하는 평가, 수업에서 학생의 방향을 찾아내는 평가의 길로 안내하는 책이다.

수업을 돕는 과정중심평가 : 중학교 음악 편

조한무, 장준걸, 김채린, 정다운 (지은이)지식플랫폼

포트폴리오 기법을 활용하면 학생이 무엇을 아는지, 할 수 있는지, 생각하고 있는지 알 수 있다. 이를 통해 수업을 돕는 평가, 수업에서 학생을 이해하는 평가, 수업에서 학생의 방향을 찾아내는 평가의 길로 안내하는 책이다.

수업을 돕는 과정중심평가 : 고등학교 수학 편

조한무, 장준걸, 황석진, 이보라 (지은이)지식플랫폼

포트폴리오 기법을 활용하면 학생이 무엇을 아는지, 할 수 있는지, 생각하고 있는지 알 수 있다. 이를 통해 수업을 돕는 평가, 수업에서 학생을 이해하는 평가, 수업에서 학생의 방향을 찾아내는 평가의 길로 안내하는 책이다.

위안부 문제를 아이들에게 어떻게 가르칠까? : 한국 편

방지원 (지은이)생각비행

대학에서 역사를 가르치는 저자가 위안부 피해자들의 증언과 사료를 근거로 일본군 '위안부'의 진실을 하나하나 밝혀낸 책이다. 저자는 일본이 과거 식민지를 지배하면서 벌인 야만적 인권유린의 끝판왕인 위안부 문제의 실체에 접근하고, 이 문제가 현재까지 왜 해결되지 않고 피해자의 고통을 가중하고 있는지 설명한다.

학생 인권교육 이해와 실제

원광대학교 시민교육사업단 (지은이)양서원(박철용)